思维功能相关论文
《义务教育数学课程标准》指出：“数学教育要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能。”由此可见，创新思维在小学数学......
创新意识也可称作创新精神，包括好奇心、探索的兴趣、创新的欲望等。创新意识是直接激励和推动人们从事创新活动的内在驱动力，它对人......
摘 要：荀子是战国后期的思想家、政治家，他的思想记录在《荀子》一书中，其中《正名篇》集中阐述了他的语言观。本文以语言的功能为切......
随着科学技术的发展，尤其是计算机、计算器的广泛使用，如何通过数学教育培养学生科学的思维，即如何充分发挥数学的思维功能引起人们的......
现代生理学研究表明，人的大脑分左脑和右脑两部分。左脑，被称为“文字脑”，主要处理文字和数据等抽象信息，具有理解、分析、判断等抽象......
智能家电产品分为两类:一是采用电子、机械等方面的先进技术和设备;二是模拟家庭中熟练操作者的经验进行模糊推理和模糊控制.随着......
研究发现,最有效启迪孩子智能发展的年龄阶段是1岁至4岁.作为父母,对孩子进行如下几方面训练是非常重要的:rn色彩感给孩子买色彩鲜......
创新教育是基础教育面临的重要任务,培养创新型人才必须从基础做起.因此,发挥语文学科的思维功能,显得尤为重要.如何培养和训练学......
实施创新教育，培养创新人才是21世纪教育的主题。因此，在语文教学中教师必须充分挖掘和运用创造性因素，发挥学科的思维功能，努力培养学......
党政机关公文写作属于实用写作，从思维对象看它主要属于抽象思维，从思维品质看它既是常规思维与注重创造思维。常规思维主要体现在文......
【摘要】本文就如何在小学语文教学中培养学生的创新能力，从落实新课程标准过程中，充分发挥语文功能，激发学生的创新意识；发挥语文的思......
托尔斯泰说过，如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造，那么他的一生永远是模仿和抄袭。的确，由于语言的性质的作用，决定语文......
人的视觉不如鹰、嗅觉不如犬、爬树不如猴、奔跑不如豹，但人却成为“万物之灵”，这是因为人类拥有世界上最复杂最精密的物质结构，即具......
数学概念是数学思维的基本形式之一,在学习中不少人只把数学概念当作双基之一,死记硬背,却往往忽略数学概念在解题中的思维功能.本......
一、“构造、整合”思维教学法的构思脑科学研究表明，大脑两半球类似两套分工不同的信息加工控制系统，它们各司其职，各具有优势，左脑操......
思想政治教育思维方式是指思想政治教育者在思想政治教育的理论研究和实际工作中形成的相对稳定的认识模式、思想理路和观念程式,......
实事求是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓;是无产阶级取得革命和建设胜利的根本法宝,它的理论功能和实践功能以及思维功能......
创造思维是创新素质的核心。数学教学应充分发挥数学学科的思维功能。 一、鼓励大胆猜想，培养直觉思维 直觉思维是指......
我国著名数学家华罗庚教授说过：“人之可贵在于能够创造性地思维。”创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂。因此，应把创新教育融入......
传统的教学方法是“口耳授受”，即“老师讲，学生听”。在这种教学方法指导下，许多学生只习惯发挥大脑储存的功能，而不习惯发挥大脑的思......
本文从分析视点入手,认为<螺丝拧紧>的叙述模式颠覆了小说意欲创造的鬼魂故事的真实性幻觉,小说的叙事话语通过突出叙述行为本身创......
随着教育观念的转变和更新,在物理教学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,发展智力、培养能力。物理教学应充分发挥物理学......
运用文献资料、归纳和分析的研究方法,将太极拳理、掌论中的"心"掷于传统文化的现代文化之中予以解读.结果认为太极拳健身文化之"......
党的十八届四中全会提出全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的伟大战略目标,十三届人大一次会议表决通过宪法修正案、正......
学习《数理逻辑》首先面临的是字母化符号体系,由于字母符号的抽象性,容易造成初学者表面地、形式地理解的状况,而对它们的本质特......
从狭义的角度来说，语文课堂有三种基本功能，即：积累功能、实践功能和思维功能。 积累功能是基本的基本，就是让语文课堂成为学生积累......
传统教育的弊端，在于培养了大量不会思维的学生，这一问题正逐渐引起人们的重视。数学是一门语言精练，抽象性、逻辑性极强的学科，数学的......
【正】 语言是人类重要的交际工具,它的社会功能早被公认。但语言作为思维工具,到底有什么特点,还有待研究。我们说“语言是思维工......
【正】 大脑两半球功能不对称或一侧化现象的发现,是本世纪脑科学的一项重大成果,这一成果必然要影响到以人类的大脑和身体作为影......
<正> 获取语言的过程统称为语言学习(LanguageLearning)。语言学习的一般模式是: 从上图可以看出,语言学习是在一定的语言学习环境......
【正】 修辞学界,不少同志现在认为修辞学是一门“既古老又年轻的科学”;实际是提出了一个重要问题:修辞学应该现代化。如何使我国......
主要论述历史上西方对数学符号功能的认识,包括对数学符号简记功能的认识;对数学符号动力作用的认识;对数学符号约简思维功能的认......
摘要:本文从四个方面论述了平面向量与三角综合题的解题策略与导学功能. 关键词:向量积;导学功能;思维功能;发现功能 由......
<正>在中学哲学课教学中,普遍存在着一种"矛盾"现象:《生活与哲学》本来是学生和老师都较为喜欢的一门课,但是随着课程的推进,哲学......
<正> 《许国璋论语言》(外语教学与研究出版社,1991年)一书的读者大概都有同感:作者是一位少有的语言学通才。上下数千年,博古通今......
<正>音乐有其不可替代的社会功能,音乐教育同样有其自身的目的和价值。音乐作为一门学科进入基础教育的课堂,应当属于智育的范畴,......
<正>多年以来,音乐课在人们的观念中一直被认为是一种娱乐和消遣课程,在学校教育中的功能是陶冶情操,培养集体主义精神,进行德育教......
<正> 对于讲述和运用神话的原始民族来说,神话是他们特定的文化符号或思维密码,体现着神话的思维所具有的某种译解或认识事物的能......
李滉(1501—1570),号退溪,是十六世纪朝鲜理学大师,毕生穷研性理,集朱子学之大成,将朝鲜理学推向了发展的高峰。他的著作和思想对......
<正>一般人都认为哲学是深奥的,与精英哲学相对,便有了艾思奇的"大众哲学"。人民出版社出版的任仲然先生的新作《风中的芦苇:人的......
