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小学是一个人三观形成的特殊时期,对于小学阶段的德育工作,教育者应该注意方式方法,将对学生的个性化培养融入到小学 德育管理工作中。因此,本文根据小学教育管理现状,重点论述了教育工作者对小学生进行个性化道德教育的有效途径。
小学德育管理中的个性化教育探讨
【摘 要】
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小学是一个人三观形成的特殊时期,对于小学阶段的德育工作,教育者应该注意方式方法,将对学生的个性化培养融入到小学 德育管理工作中。因此,本文根据小学教育管理现状,重点论
【机 构】
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山东省泰安市实验学校万境水岸小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年18期
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