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随着高中体育课程的不断改革和创新,学校也越来越重视对学生进行素质教育,在篮球课堂教学中,通过采用分组与合作学习并存的方法来实现教学效果的最大化。该文从高中篮球教学的特点出发,阐述了高中篮球教学分组学习与合作学习的关键因素,并从确定具体教学目标、合理设置人员分组、适当发挥教师作用3个方面提出了高中篮球课堂教学中分组与合作学习的实现方法,以期为高中篮球课堂教学效率的提升提供一定的理论依据与借鉴意义。