小绘本,大“语用”

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现如今,绘本越来越受到低年级学生的欢迎,它"图""文"一体的特点,符合低年级学生的年龄及心理特点。教师在开展阅读教学时,可巧妙利用绘本的各方面优势,例如,句式易于模仿,图片、情节上的留白等,开展各项活动,让绘本成为提高学生的"语用"能力的突破口。
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