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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
论"自主·合作·探究"学习模式中六种能力的培养 ——以珠海市斗门区小学语文教学改革为例
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
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珠海市斗门区莲洲镇横山中心小学 广东珠海 519165;
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2019年3期
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