【摘 要】
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一、前言rn进入新世纪之后,社会经济快速发展,社会价值取向日益多元化,人们的主体意识不断增强,导致各种冲突现象屡见不鲜,甚至出现在高中学校中.特别是新课程改革不断推进,
【机 构】
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贵州省实验中学,广西贵州,550003
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一、前言rn进入新世纪之后,社会经济快速发展,社会价值取向日益多元化,人们的主体意识不断增强,导致各种冲突现象屡见不鲜,甚至出现在高中学校中.特别是新课程改革不断推进,各种冲突问题开始浮上水面,教师与学生之间的冲突、学生与学生之间的冲突、教师与家长之间的冲突,这些给高中班主任的管理工作提出了严峻的挑战.如何管理冲突,顺利解决各种冲突现象,是摆在高中班主任面前的现实问题.
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