【摘 要】
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高校辅导员要具有稳定的心理素质、人格魅力和人文情怀,要掌握引导学生心理健康发展的策略,善于发现学生的异常心理,对于学生的异常情况要给出保护与干预;建立良好的师生关系
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高校辅导员要具有稳定的心理素质、人格魅力和人文情怀,要掌握引导学生心理健康发展的策略,善于发现学生的异常心理,对于学生的异常情况要给出保护与干预;建立良好的师生关系,按照不同学生的心理特点对症下药;通过集体活动对学生展开正确的心理健康教育与引导;可在大学班级中选拔心理委员,帮助掌握学生心理动态;利用多种平台,做好心理健康教育工作,为社会输送更多身心健康的人才。
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