【摘 要】
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活动简介：生活中，幼儿经常会遗忘物品，如何解决这个问题呢？在本次活动中教师带着幼儿围绕这种现象进行了讨论，试图找出解决办法。 幼儿首先在录像中看到了自己遗忘的各种物品，随后，教师引导他们回忆生活中还遗忘过哪些物品。这样，自然生成了“如何克服遗忘物品”的问题，幼儿们开动脑筋给出了做记号、相互提醒等方法。教师也给出了自己的建議和方法。最后，教师和幼儿玩起了象棋游戏，通过前进和后退的形式，提醒和强化孩
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活动简介：生活中，幼儿经常会遗忘物品，如何解决这个问题呢？在本次活动中教师带着幼儿围绕这种现象进行了讨论，试图找出解决办法。
幼儿首先在录像中看到了自己遗忘的各种物品，随后，教师引导他们回忆生活中还遗忘过哪些物品。这样，自然生成了“如何克服遗忘物品”的问题，幼儿们开动脑筋给出了做记号、相互提醒等方法。教师也给出了自己的建議和方法。最后，教师和幼儿玩起了象棋游戏，通过前进和后退的形式，提醒和强化孩子不要遗忘所带物品。
活动反思：教师从幼儿的一日生活出发，生成了该活动，并以游戏的形式展开，整个活动中幼儿的参与兴致高、兴趣浓，很好地践行了“玩中学”的理念。
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