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摘 要：随着中国社会的开放程度越来越大，无论是风土人情还是生活习惯都趋于西方化、国际化，网络校园形态已经初步形成，生活交际、娱乐活动、消费观念、以及理财方式等等都依赖于网络和电子产品，这对现代大学生的成长有着潜移默化的影响，高校教学改革中对现代化教育手段的运用越来越普遍，高校校园网络的建设具有划时代的意义，可以让学生直观地接触到社会，更多地了解社会，学习社会，步入社会。
关键词：大学生上网行为;智慧校园建设;学业帮扶;双向引导策略
众所周知，在青少年群体中，网络成瘾问题十分常见，青少年的网瘾不仅仅关乎于教育问题以及健康问题，已经成为当前我国的社会问题，网瘾严重侵蚀了我国部分青少年的思想与健康。[1]当代大学生在面对网络上的种种诱惑，如何能够最大程度的利用好网络资源来加强学习和便利生活同时不被网络上的不良信息干扰侵害，这就需要我们学生工作者从细节出发，理论结合实际，认真分析学生的群体统一性和个体差异化，一方面多开展知识讲座给学生普及网络的应用和防范有害信息的方法，另一方面具体情况具体分析，根据学生自身遇到的不同的情况，引导并帮助学生改正诸如网瘾、网贷、过度消费等不良习惯。针对处于青少年阶段的孩子，家长应该与孩子及时进行沟通与交流，青少年阶段的孩子普遍希望自身被认可被尊重，因此，家长应及时了解孩子心中所想，针对不良思想以及行为要及时与孩子进行沟通，以便纠正，让学生感受到自身被重视，除此之外，家长要乐于、善于倾听孩子的建议，与孩子多参加有意义的社会活动，丰富孩子的社交生活，使孩子能够在紧张的学习任务中有效缓解自身压力，为孩子身心的健康发展打下基础。[2]
1 大学生上网行为引导策略研究的意义
第一，通过研究学生的网络使用习惯和使用范围，确定网络社会对大学生上网行为产生的影响程度，从而帮助学生工作者准确地掌握学生的思想行为，多采用主题班会、专家讲座等形式，正确引导学生通过社团交流活动克服不良上网习惯，树立正确的人生观、世界观、价值观。我们通过制定相关的引导策略形成文件式意见，给辅导员、班主任做好学生管理工作提供参考。
第二，调查学生的一些日常思想行为和学习生活习惯，研究如何使用网络干预的技术手段让学生的学习和生活更加丰富多彩。现代大学生利用网络学习、购物、娱乐、交友是值得我们鼓励的，但是也存在部分学生沉迷于网游，被网贷欺诈，上网购物没有节制等现象，这严重影响了学生的自身学业，同时也加重了部分学生家庭的经济负担，我们有必要采取网络监控手段，对学生的上网行为进行规范引导。如何制定校园网的上网策略，这需要学生工作者们认真调查学生上网的具体内容，这些内容对学生上网行为会产生何种影响。
2 双向引导策略所要研究的对象
我们研究的对象是大学生的思想行为问题，人的思想决定人的行为，人的行为又会干扰自身和周围人的思想，大学生作为具有独立思想和独立行为的个体，其思想行为是我们每一个学生工作者终身需要研究的问题。在本课题中我们通过调查问卷形式和智慧校园网上网行为管理软件上统计结果调查研究大学生的网络使用情况和他们日常上网行为的习惯和特点。国家网络提速的政策以及校园网的大力建设，现在大学生使用网络变得非常便捷，上网行为也越来越丰富，网络学习、聊天交友、网上购物、游戏娱乐、观看视频等等，我们只有充分调查了解学生使用网络都喜欢做什么，才能分析大学生的上网动机，才能准确地掌握大学生上网行为的益处和害处。
3 智慧校园网建设与大学生上网行为引导之间的交叉影响
结合当前大学生群体心理因素和行为因素，对收集的调查材料进行系统分析，整合出网络对大学生行为的影响程度。我们需要从网络的根源开始了解，互联网像一个桥梁，拉近了世界上所有上网人员的距离，让人类足不出户可以了解世界上的奇闻趣事，也可以让我们在家中进行购物、游戏、看电影等等活动，对于大学生还可以通过网络进行选课、学习、考试等，极大地方便了大学生对学习资源的利用。但是，网络如同一把双刃剑，带来便利的同时也容易使自制力稍差的人沉迷，甚至会诱导犯罪，大学生属于刚刚成年但还没有接触过社会的群体，需要外界的老师家长对他们进行正确引导，规范上网习惯，合理利用网络资源，避免被网络上的有害信息侵害。
3.1 通过智慧校园网络调查大学生的上网行为
科技发展给我们带来诸多便利，同时也带来了让我们不得不正视的网络成瘾的问题，要找到解决网瘾问题的方法，首先我们要先對大学生的上网情况进行调查，在智慧校园网的建设过程中，各种硬件设施和软件条件相继得到应用，我们只需要在智慧校园网架构之上的WEB上网认证管理系统上中即时发放电子问卷的形式就可以很快捷的得到调查结果，并将调查结果保存到aaa服务器（即验证Authentication、授权Authorization和记账Accounting服务器）上以供研究人员参考。
目前我国网民数量超过8亿，且主要以青少年群体居多，其中10-39岁占比达到70%左右，在所有网民群体中学生占比达到24.8%以上，排名第一，超过自由职业者群体和公司员工群体。所以大学生上网行为是否健康，直接关系到智慧校园网文明建设的实施和大学生自身的身心成长，大学生上网的情况对加强高校的智慧网络建设和培养高水平高素质人才都具有非常重要的意义，我们设置的电子问卷主要从以下几点进行调查：大学生的个人资料、上网的目的与需求、上网的时间安排、上网的途径、上网的消费支出和消费心理、对网络环境和网络成瘾的看法及处理方式等。
调查结果显示：
（1）现在大学生的网龄较长，5年以上占比达80%以上，基本属于发达地区生源，上网条件成熟;
（2）学校上网环境优越，学校的网络基本实现全覆盖，wifi和4G网络并行，大部分学生都是在学校自习室、图书馆和宿舍等区域上网，极少学生会去网吧上网; （3）手机已经成为了大学生上网的主要工具，移动终端的便利性可以实现随时随地浏览网页、聊天、购物和游戏，对事物的内在原理不再是大学生追求的目标，他们更多地寻求外在信息的新鲜感和广博性;
（4）大学生上网时间安排不合理，数据显示大学生大部分学生会利用空闲时间上网，少部分学生会在晚上睡眠时间上网，还有少部分学生会利用旷课，课堂不注意听课，集体活动的时间上网;
（5）大学生上网目的主要是用于聊天交际、游戏娱乐和网上购物，很少学生会利用网络资源进行学习;
（6）大学生上网导致自身消费增加，雖然网上购物方便了学生消费，也比实体店要便宜，但是网络购物会诱惑抵抗力较差的学生进行不合理消费行为，反而增加了日常开支;
（7）大学生对网络的依赖性越来越强，网络对大学生有很大的吸引力，有些学生自制力较差，很容易沉溺其中，极大地影响正常的学习，对学生的身心健康造成伤害。
综上所述，大学生上网行为的首要目的是追求娱乐性，放松身心，对于学习、教育、学术的正能量信息关注度不高，绝大多数同学对于网络成瘾的危害有清醒的认知，学校的学生工作者应该开展多种形式的宣传、教育活动，大力提倡网络文明，绿色上网，大力宣传网络安全的法律法规，培养大学上的道德素养，加强网络信息判断和甄别的能力，同时结合学校专设心理咨询的优势，在智慧校园网开设心理网站建设，开展网上心理指导服务，对学生进行心理常识的教育，远离网络上的有毒有害信息，让学生养成良好的上网习惯，健康成长。
3.2 智慧校园网建设对大学生上网行为的双向引导策略
针对以上收集的材料和分析结果完成两方面的策略：制定出文件式的引导策略和在路由器及防火墙上配置技术性的上网策略。文件式的引导策略指的是我们把针对网络成瘾的一些必要措施整理成书，以文件上的形式发放给学生学习，让学生从自身心理上对网络上的有害信息进行警惕和防备，我们还应加强学风建设，以学生的养成教育为主导，让学生自觉主动地远离网络游戏、网络贷款和不良视频等网络垃圾，另外，学工部门可以定期开展关于健康上网主题班会和专家讲座，让整个学校的上网氛围绿色、健康、安全。路由器及防火墙上配置技术性的上网策略主要是从网络技术层面使用限制策略对互联网上的有害信息进行防范过滤，路由器和防火墙是在外网与用户之间设置隔离过滤带，可以检测接口信息、传输协议、IP地址及传输的信息内容等，将不符合本地上网策略的信息有效剔除。
企业路由器和防火墙也可以对用户所输出的信息进行检查，并加上相关协议层的标记，将信息传送到目标接收用户计算机中去。同时，我们通过上网行为软件对校园网内的所有上网信息进行规范，减少网络风暴和有害信息的传播。
4 结论
网络校园的建设是现代化教育建设重要组成部分，是高校教学改革中很重要的一项工作，同时也是学生管理工作最好的辅助工具，学生的思想行为直接影响其自身和周围同学的成长，如何有效合理地使用网络，是我们高校师生都需要关注的话题，我们的研究提出了使用传统的理论教育和先进的技术干预相结合的双向策略来解决学生上网时可能会遇到的非法信息侵害问题。
大学生处于刚刚成年的阶段，各方面发育还没有真正成熟，对于社会上现实和虚拟诱惑，还缺乏抵抗力，部分学生刚进入大学，对社会上的各种现象感到非常新鲜，学校有责任和义务帮助学生加强学生对于网络的认知。一方面，我们通过开展主题班会和专家讲座的形式普及健康上网的益处和沉迷网络的害处，在思想行为上干预学生的上网活动;另一方面，我们通过设置在校园网的防火墙配置上把对学生有害的信息屏蔽过滤，加强技术层面的上网行为管理，营造绿色健康安全的校园网络环境。
通过以上两方面的研究，我们形成相对完善的文件形式手册和技术参数策略，这为进一步加强校园网络建设与应用提供了理论和技术依据。
参考文献：
[1]张治平.青少年网瘾成因及对策浅析[J].文学教育（下），2019（04）：176.
[2]季冬梅.关于学生网瘾的危害和应对措施研讨[J].中国培训，2016（4）：123.
基金：江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所智慧校园专项课题“基于智慧校园的学业预警及帮扶系统的设计与研究”（项目编号：2018-R-66862）;江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于智慧校园的应用型高校学业预警模型研究”（项目编号：2018SJA1268）
作者简介：朱桦，女，本科，研究实习员，主要研究方向为高校教学管理;范军，男，本科，研究实习员，主要研究方向为网络技术应用。
关键词：大学生上网行为;智慧校园建设;学业帮扶;双向引导策略
众所周知，在青少年群体中，网络成瘾问题十分常见，青少年的网瘾不仅仅关乎于教育问题以及健康问题，已经成为当前我国的社会问题，网瘾严重侵蚀了我国部分青少年的思想与健康。[1]当代大学生在面对网络上的种种诱惑，如何能够最大程度的利用好网络资源来加强学习和便利生活同时不被网络上的不良信息干扰侵害，这就需要我们学生工作者从细节出发，理论结合实际，认真分析学生的群体统一性和个体差异化，一方面多开展知识讲座给学生普及网络的应用和防范有害信息的方法，另一方面具体情况具体分析，根据学生自身遇到的不同的情况，引导并帮助学生改正诸如网瘾、网贷、过度消费等不良习惯。针对处于青少年阶段的孩子，家长应该与孩子及时进行沟通与交流，青少年阶段的孩子普遍希望自身被认可被尊重，因此，家长应及时了解孩子心中所想，针对不良思想以及行为要及时与孩子进行沟通，以便纠正，让学生感受到自身被重视，除此之外，家长要乐于、善于倾听孩子的建议，与孩子多参加有意义的社会活动，丰富孩子的社交生活，使孩子能够在紧张的学习任务中有效缓解自身压力，为孩子身心的健康发展打下基础。[2]
1 大学生上网行为引导策略研究的意义
第一，通过研究学生的网络使用习惯和使用范围，确定网络社会对大学生上网行为产生的影响程度，从而帮助学生工作者准确地掌握学生的思想行为，多采用主题班会、专家讲座等形式，正确引导学生通过社团交流活动克服不良上网习惯，树立正确的人生观、世界观、价值观。我们通过制定相关的引导策略形成文件式意见，给辅导员、班主任做好学生管理工作提供参考。
第二，调查学生的一些日常思想行为和学习生活习惯，研究如何使用网络干预的技术手段让学生的学习和生活更加丰富多彩。现代大学生利用网络学习、购物、娱乐、交友是值得我们鼓励的，但是也存在部分学生沉迷于网游，被网贷欺诈，上网购物没有节制等现象，这严重影响了学生的自身学业，同时也加重了部分学生家庭的经济负担，我们有必要采取网络监控手段，对学生的上网行为进行规范引导。如何制定校园网的上网策略，这需要学生工作者们认真调查学生上网的具体内容，这些内容对学生上网行为会产生何种影响。
2 双向引导策略所要研究的对象
我们研究的对象是大学生的思想行为问题，人的思想决定人的行为，人的行为又会干扰自身和周围人的思想，大学生作为具有独立思想和独立行为的个体，其思想行为是我们每一个学生工作者终身需要研究的问题。在本课题中我们通过调查问卷形式和智慧校园网上网行为管理软件上统计结果调查研究大学生的网络使用情况和他们日常上网行为的习惯和特点。国家网络提速的政策以及校园网的大力建设，现在大学生使用网络变得非常便捷，上网行为也越来越丰富，网络学习、聊天交友、网上购物、游戏娱乐、观看视频等等，我们只有充分调查了解学生使用网络都喜欢做什么，才能分析大学生的上网动机，才能准确地掌握大学生上网行为的益处和害处。
3 智慧校园网建设与大学生上网行为引导之间的交叉影响
结合当前大学生群体心理因素和行为因素，对收集的调查材料进行系统分析，整合出网络对大学生行为的影响程度。我们需要从网络的根源开始了解，互联网像一个桥梁，拉近了世界上所有上网人员的距离，让人类足不出户可以了解世界上的奇闻趣事，也可以让我们在家中进行购物、游戏、看电影等等活动，对于大学生还可以通过网络进行选课、学习、考试等，极大地方便了大学生对学习资源的利用。但是，网络如同一把双刃剑，带来便利的同时也容易使自制力稍差的人沉迷，甚至会诱导犯罪，大学生属于刚刚成年但还没有接触过社会的群体，需要外界的老师家长对他们进行正确引导，规范上网习惯，合理利用网络资源，避免被网络上的有害信息侵害。
3.1 通过智慧校园网络调查大学生的上网行为
科技发展给我们带来诸多便利，同时也带来了让我们不得不正视的网络成瘾的问题，要找到解决网瘾问题的方法，首先我们要先對大学生的上网情况进行调查，在智慧校园网的建设过程中，各种硬件设施和软件条件相继得到应用，我们只需要在智慧校园网架构之上的WEB上网认证管理系统上中即时发放电子问卷的形式就可以很快捷的得到调查结果，并将调查结果保存到aaa服务器（即验证Authentication、授权Authorization和记账Accounting服务器）上以供研究人员参考。
目前我国网民数量超过8亿，且主要以青少年群体居多，其中10-39岁占比达到70%左右，在所有网民群体中学生占比达到24.8%以上，排名第一，超过自由职业者群体和公司员工群体。所以大学生上网行为是否健康，直接关系到智慧校园网文明建设的实施和大学生自身的身心成长，大学生上网的情况对加强高校的智慧网络建设和培养高水平高素质人才都具有非常重要的意义，我们设置的电子问卷主要从以下几点进行调查：大学生的个人资料、上网的目的与需求、上网的时间安排、上网的途径、上网的消费支出和消费心理、对网络环境和网络成瘾的看法及处理方式等。
调查结果显示：
（1）现在大学生的网龄较长，5年以上占比达80%以上，基本属于发达地区生源，上网条件成熟;
（2）学校上网环境优越，学校的网络基本实现全覆盖，wifi和4G网络并行，大部分学生都是在学校自习室、图书馆和宿舍等区域上网，极少学生会去网吧上网; （3）手机已经成为了大学生上网的主要工具，移动终端的便利性可以实现随时随地浏览网页、聊天、购物和游戏，对事物的内在原理不再是大学生追求的目标，他们更多地寻求外在信息的新鲜感和广博性;
（4）大学生上网时间安排不合理，数据显示大学生大部分学生会利用空闲时间上网，少部分学生会在晚上睡眠时间上网，还有少部分学生会利用旷课，课堂不注意听课，集体活动的时间上网;
（5）大学生上网目的主要是用于聊天交际、游戏娱乐和网上购物，很少学生会利用网络资源进行学习;
（6）大学生上网导致自身消费增加，雖然网上购物方便了学生消费，也比实体店要便宜，但是网络购物会诱惑抵抗力较差的学生进行不合理消费行为，反而增加了日常开支;
（7）大学生对网络的依赖性越来越强，网络对大学生有很大的吸引力，有些学生自制力较差，很容易沉溺其中，极大地影响正常的学习，对学生的身心健康造成伤害。
综上所述，大学生上网行为的首要目的是追求娱乐性，放松身心，对于学习、教育、学术的正能量信息关注度不高，绝大多数同学对于网络成瘾的危害有清醒的认知，学校的学生工作者应该开展多种形式的宣传、教育活动，大力提倡网络文明，绿色上网，大力宣传网络安全的法律法规，培养大学上的道德素养，加强网络信息判断和甄别的能力，同时结合学校专设心理咨询的优势，在智慧校园网开设心理网站建设，开展网上心理指导服务，对学生进行心理常识的教育，远离网络上的有毒有害信息，让学生养成良好的上网习惯，健康成长。
3.2 智慧校园网建设对大学生上网行为的双向引导策略
针对以上收集的材料和分析结果完成两方面的策略：制定出文件式的引导策略和在路由器及防火墙上配置技术性的上网策略。文件式的引导策略指的是我们把针对网络成瘾的一些必要措施整理成书，以文件上的形式发放给学生学习，让学生从自身心理上对网络上的有害信息进行警惕和防备，我们还应加强学风建设，以学生的养成教育为主导，让学生自觉主动地远离网络游戏、网络贷款和不良视频等网络垃圾，另外，学工部门可以定期开展关于健康上网主题班会和专家讲座，让整个学校的上网氛围绿色、健康、安全。路由器及防火墙上配置技术性的上网策略主要是从网络技术层面使用限制策略对互联网上的有害信息进行防范过滤，路由器和防火墙是在外网与用户之间设置隔离过滤带，可以检测接口信息、传输协议、IP地址及传输的信息内容等，将不符合本地上网策略的信息有效剔除。
企业路由器和防火墙也可以对用户所输出的信息进行检查，并加上相关协议层的标记，将信息传送到目标接收用户计算机中去。同时，我们通过上网行为软件对校园网内的所有上网信息进行规范，减少网络风暴和有害信息的传播。
4 结论
网络校园的建设是现代化教育建设重要组成部分，是高校教学改革中很重要的一项工作，同时也是学生管理工作最好的辅助工具，学生的思想行为直接影响其自身和周围同学的成长，如何有效合理地使用网络，是我们高校师生都需要关注的话题，我们的研究提出了使用传统的理论教育和先进的技术干预相结合的双向策略来解决学生上网时可能会遇到的非法信息侵害问题。
大学生处于刚刚成年的阶段，各方面发育还没有真正成熟，对于社会上现实和虚拟诱惑，还缺乏抵抗力，部分学生刚进入大学，对社会上的各种现象感到非常新鲜，学校有责任和义务帮助学生加强学生对于网络的认知。一方面，我们通过开展主题班会和专家讲座的形式普及健康上网的益处和沉迷网络的害处，在思想行为上干预学生的上网活动;另一方面，我们通过设置在校园网的防火墙配置上把对学生有害的信息屏蔽过滤，加强技术层面的上网行为管理，营造绿色健康安全的校园网络环境。
通过以上两方面的研究，我们形成相对完善的文件形式手册和技术参数策略，这为进一步加强校园网络建设与应用提供了理论和技术依据。
参考文献：
[1]张治平.青少年网瘾成因及对策浅析[J].文学教育（下），2019（04）：176.
[2]季冬梅.关于学生网瘾的危害和应对措施研讨[J].中国培训，2016（4）：123.
基金：江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所智慧校园专项课题“基于智慧校园的学业预警及帮扶系统的设计与研究”（项目编号：2018-R-66862）;江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于智慧校园的应用型高校学业预警模型研究”（项目编号：2018SJA1268）
作者简介：朱桦，女，本科，研究实习员，主要研究方向为高校教学管理;范军，男，本科，研究实习员，主要研究方向为网络技术应用。