【摘 要】
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新课程标准要求我们以学生的发展为本,构建课内外结合、校内外联系、多学科融合的语文教学新体系,彻底改变单纯的接受性学习方式,让学生自主、合作、探究性地学习,全面提高学
【机 构】
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西藏自治区日喀则市康马县康马镇小学 西藏 857500
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新课程标准要求我们以学生的发展为本,构建课内外结合、校内外联系、多学科融合的语文教学新体系,彻底改变单纯的接受性学习方式,让学生自主、合作、探究性地学习,全面提高学生的语文素养.但是,以教师为中心,忽视学生的主体能动性及思维创造性的培养,学生创新能力、实践探索能力得不到有效提高的现象还较普遍,阅读教学“费时多、收效微、负担重”的问题仍很突出.那么,在新课标下又如何构建多元小学汉语文阅读模式呢?
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