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现阶段我国教育升学仍处于应试模式,所以在潜移默化中青少年的心理压力会持续增加,因此该群体当前也处于心理疾病频发状态。本文将结合家校合作重要性以及心理危机防控特点,研究丰富家长心理辅导意识、关注学生人际交往、尊重家长教育地位、共同建立目标等合作策略,为提高心理教育效率提供参考。
心理危机防控工作中的家校“沟通-合作”策略
【摘 要】
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现阶段我国教育升学仍处于应试模式,所以在潜移默化中青少年的心理压力会持续增加,因此该群体当前也处于心理疾病频发状态。本文将结合家校合作重要性以及心理危机防控特点,
【机 构】
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西北政法大学
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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心理危机防控工作中的家校“沟通-合作”策略——基于家庭资本的实证研究(项目编号:KT-2018-Q-2)中共陕西省委高教工委
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