【摘 要】
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设计的理念来自意大利的他自然要讲到意大利的设计想法与思路。LUCA通过两个例子阐述了意大利设计工作在各个方面的体现,小元素可放在小产品也可放在大的建筑上。意大利的设
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设计的理念来自意大利的他自然要讲到意大利的设计想法与思路。LUCA通过两个例子阐述了意大利设计工作在各个方面的体现,小元素可放在小产品也可放在大的建筑上。意大利的设计喜欢连续的,相互贯穿的,非常注重细节,所以他们在各方面都有所擅长。讲到自己的工作室,
The idea of design from Italy, he naturally talked about the design ideas and ideas in Italy. LUCA illustrates two aspects of the Italian design work in all its aspects, the small elements can be placed on a small product can also be placed on a large building. Italian designs like continuous, interpenetrating, attention to detail, so they are good at everything. Speaking of his studio,
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【摘要】在课改的大潮中，我校以“和，爱”为基因提炼的“和爱教育”的办学理念，构建了“自主和谐”的“和爱”课堂教学模式。苏霍姆林斯基说过：只有充满人情、充满爱心的教师，才会培养出具有健全人格的学生，教师对学生的爱应该是严慈、相济，不求回报、不求索取，它是通向学生心灵的桥梁。教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。在教学中学生是学习的主人，是课堂教学的主体。在课改中，本人结合如何利用学生的自
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乙型肝炎病毒(HBV)和人肝细胞上都有聚合人血清蛋白受体(PHSA—R),循环血液中的PHSA起联结分子作用,使HBV附着和侵入肝细胞。1984年Pontisso等认为活跃的乙型肝炎病毒复制与