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语文教学要引导学生理解和运用祖国的语言文字,使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力,养成学习语文的良好习惯.语文教学必须重视阅读能力的建构,重视阅读习惯的养成,重视阅读兴趣的培养,重视阅读活动的引导……而农村的孩子,生活面狭窄、见闻短浅、阅读氛围缺失,使得语文阅读教学陷入了低效、畸形。
以读促写,以写助读
【摘 要】
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语文教学要引导学生理解和运用祖国的语言文字,使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力,养成学习语文的良好习惯.语文教学必须重视阅读能力的建构,重视阅读习惯的养成
【机 构】
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简阳市太平桥镇中心小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年24期
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