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信息技术课在新教育观背景下发挥着基础工具和信息引导等作用，它能科学丰富小学生的信息素养。小学信息技术教学要从根本上去挖掘课程资源，为小学生实现自主学习、创新分享提供帮助。本文笔者从学生扮演教师，讲解信息知识；实物走进课堂，提高理解能力；开展课上比赛，发散学生思维三个方面阐述信息技术的教学策略，愿这些策略能很好的促进信息技术教学发展。