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如何走出“满堂问”的误区？我认为。我们的语文课堂应该少一些问题。多一些话题。将课堂中的问题，想方设法变成我们师生交流的话题。
让“话题”在阅读教学的星空闪亮—语文课堂中变问题为话题的策略
【摘 要】
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如何走出“满堂问”的误区？我认为。我们的语文课堂应该少一些问题。多一些话题。将课堂中的问题，想方设法变成我们师生交流的话题。
【机 构】
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江苏省溧阳市实验小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2008年5期
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