【摘 要】
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随着教育的不断改革,暴露出以往的教学过程中出现的很多问题,其中之一就是过于注重教师作为课堂的中心,教师忽略了学生的地位,并且互动方式过于单一,学生不能积极主动参与进去.因此,加强小学课堂情感式师生互动,有利于师生思想的碰撞与交流,培养学生的情感,从而让课堂的氛围更加活跃,让学生在学习中能够全面的发展,这也有利于学生在获取知识时能够更有效率,还能提升自身素质,将小学课堂构建得更有效率.
【机 构】
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甘肃省白银市,甘肃省白银市靖远县乌兰镇乌兰小学
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随着教育的不断改革,暴露出以往的教学过程中出现的很多问题,其中之一就是过于注重教师作为课堂的中心,教师忽略了学生的地位,并且互动方式过于单一,学生不能积极主动参与进去.因此,加强小学课堂情感式师生互动,有利于师生思想的碰撞与交流,培养学生的情感,从而让课堂的氛围更加活跃,让学生在学习中能够全面的发展,这也有利于学生在获取知识时能够更有效率,还能提升自身素质,将小学课堂构建得更有效率.
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