浅析在历史教学中的历史审美

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历史学科内容涉及广泛,蕴含着丰富的社会美、艺术美和科学美,包罗万象,博古通今,其中蕴藏着极其丰富的美育因素。史之所存,美之所在,历史教材本身就是一座美育的宝库。那些具体、鲜明的美的形象不仅能感染学生,激发其对历史学生的浓厚兴趣,而且能影响学生的心理活动,为培养他们高尚的情操和良好的道德品行打下基础。为此,本文就此问题谈谈历史审美在历史教学中的体现。 The history of the subject involves a wide range, contains a wealth of social beauty, artistic beauty and scientific beauty, all-encompassing, ancient and prospective, which contains extremely rich aesthetic factors. History of the deposit, where the United States, history textbook itself is a treasure house of aesthetic education. Those specific and distinctive images of beauty not only infect students, stimulate their interest in history students, but also affect the students’ psychological activity, laying the foundation for cultivating their noble sentiments and good ethical conduct. Therefore, this article talks about the embodiment of historical aesthetics in history teaching on this issue.
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