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本文通过层次分析法（AHP）在网络课程评价中的应用，实现了评价过程中定性分析与定量分析的有机结合，采取A．L.Saaty1-9及其倒数的标度方法确定权重，从而使大量多因素问题得到相对科学的解决，得出比较科学、客观、公正的结果。
基于AHP研究法的网络课程评价
【摘 要】
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本文通过层次分析法（AHP）在网络课程评价中的应用，实现了评价过程中定性分析与定量分析的有机结合，采取A．L.Saaty1-9及其倒数的标度方法确定权重，从而使大量多因素问题得到相对科学
【机 构】
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甘肃广播电视大学,西北师范大学
【出 处】
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远程教育杂志
【发表日期】
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2008年2期
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