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摘 要
微课在高中英语阅读教学中的设计与应用研究
【摘 要】
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摘 要在科学技术如此发达的当今社会，微课教学是一种新型的教学手段，在现在的高中英语的教学中有着非常重要的作用。微课教学的出现在一定程度上缓解了学生的学习压力，特别是在英语阅读教学方面对于培养学生的阅读能力和无形中增加学生对于英语学习的兴趣是非常有帮助的。微课教学让让学生们能够全方面的学习高中英语，提高英语学习的效率。 关键词微课;高中英语阅读教学;设计;应用 中图分类号：F213.2，B027
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年12期
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目的：探讨可溶性肿瘤坏死因子受体（sTNFRs）及可溶性白细胞介素6受体（sIL-6R）与重症肌无力（MG）的关系。方法：应用酶联免疫吸附试验（ELISA）动态检测46例不同临床类型的MG患者（MG组）和28名健
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摘 要信息技术如今飞速发展，多媒体已经在教学当中得到了十分广泛的应用，通过声情并茂的方式将知识点整合起来。信息技术的运用可以为课堂教学增添更多活力，充分满足学生们的感官需求，有效带动学生们的学习热情，是提高高中语文教学的一个重要方式。以下，笔者主要就信息技术优化高中语文课堂的具体方法进行分析。 关键词信息技术;高中语文;教学效率 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要高段年级学生在语文课程提前预习中合理科学的运用互联网技术可以使得预习的效率大大提高，在这一过程中，通过对信息的采集、整理和传递，学生对于课程的内容会有一个更加全面深刻的认识。在小学语文高段学生利用互联网预习的时候，教师要秉着指导、启发、实践、发展、全面和开放的原则态度，教会学生如何挑选学习资料并进行自我总结归纳，另外还要对学生的实践情况及时评价和反思。 关键词小学语文;高段学生;互联网预习
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