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“老师，我不笨，我并不是他们所说的，‘榆木头’。我不善于说话，但不代表我思维不行，只要努力，我同样可以取得好的成绩，请老师相信我!”
体现人文教育 关注学校的弱势群体
【摘 要】
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“老师，我不笨，我并不是他们所说的，‘榆木头’。我不善于说话，但不代表我思维不行，只要努力，我同样可以取得好的成绩，请老师相信我!”
【机 构】
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高平市米山镇川起小学米山教办
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2005年7期
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