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《普通化学》是高等学校面向非化工类学生所开设的一门课程,这门课程的主要教学目标在于帮助学生更好地掌握化学反应规律以及各种化学物质的结构。但是许多学生在学习该门课程时,感觉十分困难,说明实际的教学方法并不是十分合理,有待于科学地提高。本文主要对《普通化学》的全新教学实践经验进行了研究,并提出了相应的教学方法。