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由音乐实习教师课堂教学中音乐感染力缺失引发其三个缘由的思考,面临高度重视音乐课堂回归"音乐本体"的当下,高职院校应从音乐教法课、音乐素养课、音乐技能课三方面的教学中,促进未来音乐教师在课堂教学中的音乐感染力培养,从而引领小学生音乐素质的全面发展与提高。
实习课堂上教师音乐感染力的缺失——对高职音乐教育专业课程教学的几点思考
【摘 要】
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由音乐实习教师课堂教学中音乐感染力缺失引发其三个缘由的思考,面临高度重视音乐课堂回归"音乐本体"的当下,高职院校应从音乐教法课、音乐素养课、音乐技能课三方面的教学中
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校艺术系
【出 处】
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山东农业工程学院学报
【发表日期】
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2015年8期
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