【摘 要】
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研究目的:调查体育类专业大学生的心理健康状况并探索体育活动对个体心理健康状况的影响。研究方法:运用SCL—90量表对体育类专业大学生与非体育类专业大学生心理健康状况进
【机 构】
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天津体育学院教务处,南开大学滨海学院体育教研室
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研究目的:调查体育类专业大学生的心理健康状况并探索体育活动对个体心理健康状况的影响。研究方法:运用SCL—90量表对体育类专业大学生与非体育类专业大学生心理健康状况进行了调查分析。结果:体育类专业大学生的躯体化、强迫、敌对等因子得分明显高于全国青年常模,非体育类专业大学生躯体化、焦虑、恐怖、敌对、精神病性等因子的得分明显高于全国青年常模;与非体育类大学生相比,体育类专业大学生的强迫、敌对因子得分较高,而躯体化、焦虑和恐怖因子得分较低。结论:体育类专业大学生心理健康状况与非体育类专业的大学生有着不同的特点;体育活动对个体心理健康存在积极影响的同时,还可能存在着消极影响。
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