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近年来,"一带一路"沿线国家来华留学数量增长明显,新疆与中亚地区的历史渊源和两地人民间的情感联系,为我们来疆留学生教育提出了新的要求。本文从非言语传播角度入手,通过课堂观察和访谈,对教师非言语行为传达的情感信息和师生间的情感互动,进行分析和探讨。
来疆中亚留学生非言语传播情感现状
【摘 要】
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近年来,"一带一路"沿线国家来华留学数量增长明显,新疆与中亚地区的历史渊源和两地人民间的情感联系,为我们来疆留学生教育提出了新的要求。本文从非言语传播角度入手,通过课
【机 构】
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新疆师范大学;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
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