【摘 要】
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高职院校实施管办评分离改革,是积极顺应职业教育未来发展趋势的应然之意,是充分实现政府管教育、学校办教育、社会评教育的实然之举,也是构建多方力量齐心协力,共同促进职业
【基金项目】
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广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“‘双高计划’背景下高职院校青年教师科研激励机制研究”(2020KY35027),广西建设职业技术学院校级科研项目“‘双高计划’背景下高职院校科研管理的现实境遇与改进策略研究”(2019A002)
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高职院校实施管办评分离改革,是积极顺应职业教育未来发展趋势的应然之意,是充分实现政府管教育、学校办教育、社会评教育的实然之举,也是构建多方力量齐心协力,共同促进职业教育发展的必然选择。当前从管理向治理迈进的过程中还存在政府管理职能缺位、越位、错位;高职院校自主办学权力缺失、受制;社会参与职教评价力度孱弱、不敷等问题。厘清管办评三者之间相互关系,明确管是基础、办是核心、评是支撑,着力从政府职权、学校自主以及社会参与入手,有力实现政府、学校、社会三方协同共治,并在此前提下构建教育命运共同体,促进高职学院教育质
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