＜正＞在一次教研活动中,以"生本课堂"为议题,围绕北师大版数学四年级下册"三角形三边关系"这节课,从备课、试教、修改教案到再试教、改进,直到公开教学,短短几天时间,让我感悟颇多。在一次次地磨砺中不断突破,不断成长,且行且远。现结合此次教研活动,谈谈自己的思考和体会,与同行一起分享。一、"连环跟进式"教研第一次试教案例片断学生利用文本中的资源进行自主探究后,教师进行了提问。师:谁来说一说哪几组小棒能
＜正＞小学生获取数学知识、形成数学技能、发展数学能力的过程大多以感性认识为基础,经过比较、分析、抽象、概括逐步实现对数学本质的理性认识,其思维方式也逐步地由感性思维向理性思维过渡。相比于感性思维,理性思维更崇尚尊重事实、实事求是的求知态度,更注重运用科学的思维方式认识事物、提出问题并且解决问题的习惯与能力。如何在小学数学教学中有意识地进行理性思维的渗透与
目的:探讨医学干预对南方某武警部队战士训练伤发生情况的影响。方法:随机将南方某武警部队的一大队,按照干预措施施训,作为干预组;另一大队按照以往常规方法进行训练,不加任何干预措施,作为对照组。观察6个月内的两大队（干预组和对照组）的训练伤发生情况。结果:骨关节和软组织损伤为常见。实施医疗干预可有效降低军事训练伤的发生率（17.95%＜29.18%）,其主要效果在于大幅度降低了骨关节损伤的发生率（6.
＜正＞俄乌冲突爆发后，印度由于保持“中立”，遭到美西方国家的不断施压。但随后不久，美西方又开始极力拉拢印度。一时间，印度在国际舞台上似乎迎来了罕见的“高光时刻”。美西方为何对印度转变态度？印度的大国外交与南亚政策有何变动？当前，印度人民党的“一党独大”已基本成为印度政治生态的突出特征，这又将如何与其外交政策交互影响？——编者手记
拟像社会颠覆了传统社会语境下的“真实”观念，真实与虚拟的界限变得模糊。从真实偶像到虚拟偶像，传统偶像的生产逻辑逐步被重构，偶像生产趋向虚拟化。媒介技术赋能下的虚拟偶像拥有媒介化的虚拟身体、智能化的虚拟人格、延展化的类型边界，成为粉丝实现“他者”想象与“自我”建构的情感投射对象以及粉丝进行虚拟社交的技术身体，其粉丝圈层不断衍化、延伸，逐渐从小众走入主流文化视野。
徐家围子断陷沙河子组致密砂砾岩储层具有非常大的天然气勘探潜力，有望成为大庆油田深层火山岩气藏勘探的重点接替领域。综合运用岩心、录井、测井及地震等资料对徐家围子断陷沙河子组沉积相展布及沉积演化模式开展了研究。结果表明，徐家围子断陷沙河子组发育辫状河三角洲、扇三角洲、具供给水道的远岸浊积扇、近岸水下扇、扇三角洲前端滑塌浊积扇以及浅湖—半深湖、深湖相等沉积相。安达凹陷、徐东凹陷以及肇洲凹陷东侧的缓坡带接
＜正＞2021年8月，经过公招的层层选拔，我顺利入职四川省档案馆档案保管处，踏上了职业生涯的新旅程。回想在兰台世界中徜徉的九个年头，从接受档案学教育起，到在企业里从事档案管理工作，再到进入档案馆为党管档、为国守史、为民服务，我既经历过压力与困顿，也收获了成长与经验；既感受过迷茫与索然，也懂得了敬业与安然。