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妈妈们可能都有这样的经历:有的宝宝来家里做客时,或者自己带孩子到别人家做客时,总会有一些因为孩子没礼貌而惹出来的麻烦。比如孩子太顽皮无意间弄坏了别人家的东西;或者不守规矩,把食物、玩具,弄得乱七八糟,满地都是;甚至有时候还会和主人家的孩子打上一架,让大人焦头烂额,颜面扫地……那么,怎样培养孩子做一个有礼貌的小客人呢?
学会分享,不闹别扭;珍惜友谊,礼貌做客
情景回放:
闹闹和乖乖因为争抢一个玩具打了,乖乖抢不过,哇哇大哭。闹闹妈很过意不去,批评闹闹。闹闹不服气,顶起嘴来,这下孩子哭、大人叫。最后,闹闹妈在一团混乱中狼狈地把闹闹拉回家,好好的一次拜访就这样草草地结束了。
培养方案:
到别人家里玩之前,就要在家里告诉孩子,不要争抢小朋友的玩具,要教育孩子多和小朋友们分享着玩,也不要乱发脾气,有委屈应该及时找爸妈说,然后想办法解决。
不经允许,不乱动别人的物品;尊重他人,分清里外
情景回放:
闹闹在乖乖家画畫。画到一半,彩笔没水了,“去找一只新的来!”闹闹一边想,一边拉开乖乖家书桌的抽屉,东翻翻西翻翻。乖乖看见了,很不高兴:“你怎么不经允许就乱翻东西?”
培养方案:
平时在家就要划分出父母和孩子的私人空间。父母的房门如果关着,孩子要先敲门,经过允许才能进入。父母房间的抽屉、衣柜等,不经允许不能翻看。同样父母也不可以不经允许就翻看孩子的抽屉、书包等。只有在互相尊重中让孩子认识到“什么是自己的,什么是别人的”,才能使孩子懂得尊重他人隐私,不乱动别人的物品。
进门问好,会打招呼;面对款待,及时称谢
情景回放:
这天,妈妈领着闹闹去乖乖家玩。一进门,闹闹直奔着乖乖就去了,两个人玩作一团,对站在一旁的叔叔阿姨却视而不见,这让闹闹妈好生尴尬。坐下之后,乖乖妈招呼闹闹吃水果,闹闹也不客气,拿起来就吃,吃完了,还问:“阿姨,你家还有什么好吃的?”
培养方案:
“会叫人”这件事,需要平时就注意引导宝宝。不管是在别人家,还是在大街上,见到熟人的第一件事就是打招呼、问好,家长在一旁要及时引导孩子正确地使用称呼,如爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐等。只有平时就养成了“爱叫人”的好习惯,孩子在去做客时,才能自觉地跟主人打招呼。在别人家时,主人大都会热情地招呼吃水果、点心等,在家里时就要告诉宝宝,别人给的东西,要经过父母同意后才能接过来,并要及时说声谢谢。这一点,父母本身也要注意,言传不如身教,爱说“谢谢”的父母,孩子自然也会有样学样。
轻轻敲门,举止有度;倾听回应,允许再进
情景回放:
鬧闹和乖乖是邻居,两家离得近,自然走动也方便。往来多了,闹闹到乖乖家就像到自己家一样随便。这天闹闹得到了一个新玩具,急着要和乖乖分享,他举着玩具高高兴兴地往乖乖家跑去,到了门口,刚好房门虚掩着,闹闹一头冲进去,“咣当”,把门后正准备出门的乖乖奶奶撞个正着!“哎哟!这孩子!怎么这么没规矩!”
培养方案:
父母平时带孩子串门时,可以演示给孩子看:用指节轻轻敲门,敲三下,停顿片刻,等待主人的回应,得到允许再进门。并且要告诉孩子:不要用力拍门或捶门,也不要无休止地不断敲门或按门铃,这都是粗鲁无礼的举动,会引起主人的反感。陪伴孩子玩耍时,可以玩经过改编的“小兔子乖乖,把门开开”的游戏,妈妈扮演敲门的小兔子,在游戏中向宝宝示范敲门的礼节。
讲究卫生,保持整洁;帮忙收拾,别添麻烦
情景回放:
闹闹在乖乖家玩得兴起,不知不觉,把玩具弄得一地都是。乖乖妈送来水果,闹闹吃完,随手就把果皮扔到一边。乖乖妈虽然什么也没说,但微微皱起的眉头还是让坐在一旁的闹闹妈很不好意思,急忙上前,一边收拾,一边道歉。
应对方案:
去别人家做客,要注意养成良好的卫生习惯,不能随地乱扔果皮纸屑,或者随地吐痰等,这是非常不礼貌的。作为父母,可以先从自己家里做起,督促孩子收拾好自己的玩具,用过的东西放回原处,垃圾要扔进垃圾桶里,等等。平时就养成良好的卫生习惯,到了别人家里自然也会守规矩。
温馨提示:
父母可以跟孩子玩“过家家”的游戏,家长扮演客人,宝宝扮演主人。在游戏的过程中,家长可以把做客时的坏习惯夸张地表现出来,让宝宝体会到主人的糟糕感受,引导孩子“己所不欲,勿施于人”。然后互换角色,指导孩子如何做一个好客人,从而强化做客礼仪。
学会分享,不闹别扭;珍惜友谊,礼貌做客
情景回放:
闹闹和乖乖因为争抢一个玩具打了,乖乖抢不过,哇哇大哭。闹闹妈很过意不去,批评闹闹。闹闹不服气,顶起嘴来,这下孩子哭、大人叫。最后,闹闹妈在一团混乱中狼狈地把闹闹拉回家,好好的一次拜访就这样草草地结束了。
培养方案:
到别人家里玩之前,就要在家里告诉孩子,不要争抢小朋友的玩具,要教育孩子多和小朋友们分享着玩,也不要乱发脾气,有委屈应该及时找爸妈说,然后想办法解决。
不经允许,不乱动别人的物品;尊重他人,分清里外
情景回放:
闹闹在乖乖家画畫。画到一半,彩笔没水了,“去找一只新的来!”闹闹一边想,一边拉开乖乖家书桌的抽屉,东翻翻西翻翻。乖乖看见了,很不高兴:“你怎么不经允许就乱翻东西?”
培养方案:
平时在家就要划分出父母和孩子的私人空间。父母的房门如果关着,孩子要先敲门,经过允许才能进入。父母房间的抽屉、衣柜等,不经允许不能翻看。同样父母也不可以不经允许就翻看孩子的抽屉、书包等。只有在互相尊重中让孩子认识到“什么是自己的,什么是别人的”,才能使孩子懂得尊重他人隐私,不乱动别人的物品。
进门问好,会打招呼;面对款待,及时称谢
情景回放:
这天,妈妈领着闹闹去乖乖家玩。一进门,闹闹直奔着乖乖就去了,两个人玩作一团,对站在一旁的叔叔阿姨却视而不见,这让闹闹妈好生尴尬。坐下之后,乖乖妈招呼闹闹吃水果,闹闹也不客气,拿起来就吃,吃完了,还问:“阿姨,你家还有什么好吃的?”
培养方案:
“会叫人”这件事,需要平时就注意引导宝宝。不管是在别人家,还是在大街上,见到熟人的第一件事就是打招呼、问好,家长在一旁要及时引导孩子正确地使用称呼,如爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐等。只有平时就养成了“爱叫人”的好习惯,孩子在去做客时,才能自觉地跟主人打招呼。在别人家时,主人大都会热情地招呼吃水果、点心等,在家里时就要告诉宝宝,别人给的东西,要经过父母同意后才能接过来,并要及时说声谢谢。这一点,父母本身也要注意,言传不如身教,爱说“谢谢”的父母,孩子自然也会有样学样。
轻轻敲门,举止有度;倾听回应,允许再进
情景回放:
鬧闹和乖乖是邻居,两家离得近,自然走动也方便。往来多了,闹闹到乖乖家就像到自己家一样随便。这天闹闹得到了一个新玩具,急着要和乖乖分享,他举着玩具高高兴兴地往乖乖家跑去,到了门口,刚好房门虚掩着,闹闹一头冲进去,“咣当”,把门后正准备出门的乖乖奶奶撞个正着!“哎哟!这孩子!怎么这么没规矩!”
培养方案:
父母平时带孩子串门时,可以演示给孩子看:用指节轻轻敲门,敲三下,停顿片刻,等待主人的回应,得到允许再进门。并且要告诉孩子:不要用力拍门或捶门,也不要无休止地不断敲门或按门铃,这都是粗鲁无礼的举动,会引起主人的反感。陪伴孩子玩耍时,可以玩经过改编的“小兔子乖乖,把门开开”的游戏,妈妈扮演敲门的小兔子,在游戏中向宝宝示范敲门的礼节。
讲究卫生,保持整洁;帮忙收拾,别添麻烦
情景回放:
闹闹在乖乖家玩得兴起,不知不觉,把玩具弄得一地都是。乖乖妈送来水果,闹闹吃完,随手就把果皮扔到一边。乖乖妈虽然什么也没说,但微微皱起的眉头还是让坐在一旁的闹闹妈很不好意思,急忙上前,一边收拾,一边道歉。
应对方案:
去别人家做客,要注意养成良好的卫生习惯,不能随地乱扔果皮纸屑,或者随地吐痰等,这是非常不礼貌的。作为父母,可以先从自己家里做起,督促孩子收拾好自己的玩具,用过的东西放回原处,垃圾要扔进垃圾桶里,等等。平时就养成良好的卫生习惯,到了别人家里自然也会守规矩。
温馨提示:
父母可以跟孩子玩“过家家”的游戏,家长扮演客人,宝宝扮演主人。在游戏的过程中,家长可以把做客时的坏习惯夸张地表现出来,让宝宝体会到主人的糟糕感受,引导孩子“己所不欲,勿施于人”。然后互换角色,指导孩子如何做一个好客人,从而强化做客礼仪。