基于核心素养的高三历史复习教学探究

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摘要:计算机技术的不断发展从而也推动了教学方式和教学手段上的改革,使教学课堂变得更加丰富多彩,其中“微课”就是在计算机互联网技术飞速发展过程中衍生出来的。现代的教育技术在化学的教学中应用的越来越广泛,这就意味着今后的教学内容和模式将会在传统的教学基础上转变为“互联网 课堂教学”的形式,互联网将在今后的教学过程中占据着重要的地位。本文首先分析了“微课”的概念和特征,接着阐述了如何利用互联网创建高效的
摘要:在信息来源不断丰富的当下,如何更好地获取信息也成了教育体系中必不可少的关键一环。与初中阶段的其他科目相比,信息技术是与其有着相当大差异的,加之它是一门新近出现的学科,所以教师没有之前留下的教学经验,因此,信息技术的教学对于初中教师来说有着非常多的问题。为了解决这些问题,教师可以利用初中阶段学生普遍热爱游戏活动的心理,将游戏与信息技术的教学很好地融合在一起,寓教于乐,让学生在轻松愉快的课堂氛围
摘要:体育生是国家体育人才的后备力量,发挥古诗词的教育作用,引导体育生从文化与专业上协调发展,是高中语文教学的重要宗旨。高中体育生相对于普通中学的学生而言基础知识比较薄弱,缺乏良好的学习习惯和充分的理解能力,在学习古诗词时会面临很多的困难。因而,立足于体育生的自身状况以及古诗词的文体特点,采用生动有趣的教学方法教学是提高体育生的古诗词素养的重要途径。  关键词:语文;体育生;有效教学  基础教育阶
摘要:小学教育是义务教育的初始阶段,而体育教学是促进学生体质健康、全面发展的重要基础,鉴于此,本文尝试围绕“小学体育课堂教学如何有效培养学生解决问题的能力”这一重点问题,展开详细的论述和深入的分析。  关键词:小学体育;课堂教学;解决问题能力;策略  一、 引言  本文以“小学体育课堂教学培养学生解决问题能力”为研究主线,对体育课堂教学及学生解决问题能力等相关概念进行详细地阐述和解读,基于客观现实