论文部分内容阅读
行为主义心理学理论创始人华生认为＇管理过程的实质是激励。激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。以激励理论进行班级管理，转变学生不良行为，首先需要改变学生内部思想认识，为学生树立可实现的目标，并结合评价体系和班级氛围（即班级文化）等外部机制约束学生，才能促使其改变不良行为。在班级管理中，使用激励理论，钱有效改善班级精神面貌。