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许多大专院校都将VFP作为高等院校计算机基础教育的重点教学内容,但是很多高校的此门课程的教学效果并不怎么好,如何进行更好的教学模式设计才能达到最佳效果?笔者探究了VFP这门课程独有的特点并分析了学习者特征,提出了"三层逐进"教学模式的框架,并分析了支持这个教学模式的教学理论和学习心理依据.
VFP课程的“三层逐进”教学模式初探
【摘 要】
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许多大专院校都将VFP作为高等院校计算机基础教育的重点教学内容,但是很多高校的此门课程的教学效果并不怎么好,如何进行更好的教学模式设计才能达到最佳效果?笔者探究了VFP
【机 构】
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海南省海口市琼山区海口经济学院设备处
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2004年期
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