【摘 要】
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针对三峡库区独特的区域环境和地方特色,笔者分析山地城镇园艺专业人才培养首先要立足三峡,服务库区。实践教学环节需具备科学体系和准确定位。实践模式通过结合企业、科研和社
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针对三峡库区独特的区域环境和地方特色,笔者分析山地城镇园艺专业人才培养首先要立足三峡,服务库区。实践教学环节需具备科学体系和准确定位。实践模式通过结合企业、科研和社会等多方面进行积极探索和尝试,才能逐步形成切实可行、行之有效的实践教学方案。
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