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本文详细论述了地理课中几种详细的调控方法，并对这几种调控方法进行教学反馈，创设种种情境，采用多种形式及时反馈，并善于利用反馈信息，因势利导，及时调控教学进程，就能够把教与学有机地统一在一个最佳的程序之中，使地理课堂教学收到满意的效果。运用教学机智，随机应变地巧妙处理课堂上的突发事件，是一种对地理课堂教学实施调控的教学艺术。