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关于学习策略的教学问题是学习策略研究中一个争议比较大的问题之一，本文从心理学的角度分析了学习策略的教学的可行性，并结合外语教学提出了相关的教学启示。
学习策略理论与外语教学
【摘 要】
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关于学习策略的教学问题是学习策略研究中一个争议比较大的问题之一，本文从心理学的角度分析了学习策略的教学的可行性，并结合外语教学提出了相关的教学启示。
【机 构】
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佳木斯大学公共外语部
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2006年6期
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