【摘 要】
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笔者曾有幸聆听了江苏省特级教师叶莲芳老师执教的译林新版《英语》五(上)Unit 6 My e-friend一课,顿觉耳目一新,叶老师很好地诠释了“新”这一个字。本文将以叶老师这节课为
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笔者曾有幸聆听了江苏省特级教师叶莲芳老师执教的译林新版《英语》五(上)Unit 6 My e-friend一课,顿觉耳目一新,叶老师很好地诠释了“新”这一个字。本文将以叶老师这节课为例,采用层层递进的方式,阐述如何开展新教材的教学,以达到教学的最终目的——使学生创造性地运用语言,即达到课标要求的“能用英语做事情”的目标。
I had the privilege of listening to Unit 6 My e-friend, a new version of “English” written by Lin Yifang, an instructor of Jiangsu province, who is very instrumental in explaining Unit 6 My e-friend. word. This article will take the teacher Ye as an example, using layers of progressive approach, elaborating on how to carry out the teaching of new textbooks in order to achieve the ultimate goal of teaching - to enable students to creative use of language, that is, to achieve the required standard “ Can do things in English ”.
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