【摘 要】
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在数学学习过程中,教师应引导学生领悟数学的运用,提高学生学习数学的自觉性。数学知识具有有序性、系统性、结构性等特点,这是数学科学明显区别于其他科学的标志。力求选择
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县南关中心校
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在数学学习过程中,教师应引导学生领悟数学的运用,提高学生学习数学的自觉性。数学知识具有有序性、系统性、结构性等特点,这是数学科学明显区别于其他科学的标志。力求选择有益的教学方法,激起学生学习的兴趣,学生便可感到数学就在身边。在教学中注意根据教材内容和学生思维能力特点,将教材中联系紧密的知识进行有机组合,使教学一环套一环,层层推进。
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