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同伴教育因具有文化适宜性、可接受性、经济性等特点,近年来逐渐被应用于德育和思想政治教育等方面.文章就挖掘高校大学生党员这一同伴教育资源,发挥学生党员的模范带头作用作一些探索,并以某一高校开展同伴教育实践为例予以论证.
发挥学生党员在同伴教育中作用的探索
【摘 要】
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同伴教育因具有文化适宜性、可接受性、经济性等特点,近年来逐渐被应用于德育和思想政治教育等方面.文章就挖掘高校大学生党员这一同伴教育资源,发挥学生党员的模范带头作用
【出 处】
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福建工程学院学报
【发表日期】
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2004年期
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