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企业作为教师实践工作的主体,其接收教师企业实践的积极性和主动性是决定教师企业实践制度执行效果的重要因素。由于激励政策供给不足,利益需求未能满足,主体地位未落实,企业主观积极性不高,因此,必须通过完善制度保障,提升校企合作效益,构建企业主体参与机制,提高教师企业实践的实效性。
基于企业视角的高职院校教师企业实践问题探究
【摘 要】
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企业作为教师实践工作的主体,其接收教师企业实践的积极性和主动性是决定教师企业实践制度执行效果的重要因素。由于激励政策供给不足,利益需求未能满足,主体地位未落实,企业
【机 构】
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南京城市职业学院人力资源处
【出 处】
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无锡职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金专题项目“利益相关者视阈下高职教师企业实践优化研究”(2017SJB0775).
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