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该文叙述了我国近年来有关学习困难研究的总特点和主要研究领域,包括认知因素和非认知因素的研究成果,并在此基础上提出了未来研究要解决的问题。
近年来国内学习困难研究的新进展
【摘 要】
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该文叙述了我国近年来有关学习困难研究的总特点和主要研究领域,包括认知因素和非认知因素的研究成果,并在此基础上提出了未来研究要解决的问题。
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2009年01期
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