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新课改以来,概念教学的重要性日益提高,但一提到概念教学,很多教师就觉得难教,往往就走走过场,“给出定义,解释说明,几点注意,大量练习”.李邦河院士说：“数学根本上是玩概念的,不是玩技巧,技巧不足道也.”概念是数学思想方法的发源地,
研磨教学设计 光大课堂生成——“充分条件与必要条件”的教学实践与反思
【摘 要】
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新课改以来,概念教学的重要性日益提高,但一提到概念教学,很多教师就觉得难教,往往就走走过场,“给出定义,解释说明,几点注意,大量练习”.李邦河院士说：“数学根本上是玩概念
【机 构】
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安徽省和县第二中学,安徽省和县第三中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2016年4期
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