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为探究影响高校优秀辅导员成长的具体因素,借鉴扎根理论,对23名研究对象深度访谈,整理原始访谈材料并进行三级编码,将身心状态、人格特质、个人能力、工作环境、理想信念确定为影响优秀辅导员成长的五大因素,抽象概括出优秀辅导员成长路径影响因素理论模型.
基于扎根理论的高校优秀辅导员成长路径影响因素理论模型探析
【摘 要】
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为探究影响高校优秀辅导员成长的具体因素,借鉴扎根理论,对23名研究对象深度访谈,整理原始访谈材料并进行三级编码,将身心状态、人格特质、个人能力、工作环境、理想信念确定
【机 构】
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湖南工学院学生工作处 湖南衡阳 421002
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年5期
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