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摘要：实用主义产生于美国，在一定程度上代表着一种美国精神。随着世界的一体化和互联网的发展影响，实用主义思潮对我国的大学生产生了深刻的影响，改变着其人生观、价值观以及世界观的形成。本文通过对这一思潮对当代大学生思想的影响以及这些影响形成原因的分析，简要提出几点应对措施。
关键词：实用主义；大学生；影响；原因；对策
实用主义一词主要是由希腊词“行动”派生而来的，产生于19世纪70年代，在20世纪成为美国的主流思潮，对人们生活的方方面面都产生了重大的影响。实用主义思潮的特点就在于将实证主义功利化，以“经验”为构建基础，着重强调社会中的“生活”、“行动”以及“效果”——以个人价值利益为中心，以实用、效果为真理标准。
一、实用主义思潮对当代大学生思想的影响
随着社会的发展进步，人们对社会的认识也发生了巨大的改变，我国的高等教育面临着前所未有的挑战。尤其是在当前社会竞争激烈、就业生存压力巨大的情况下，高校教育开始向“投资”性质偏移，而大学生也越来越注重对个人实际利益的关注。以实用主义作为大学生人生价值观的核心，主要表现在以下几个方面：
（一）以自我为中心
实用主义主要强调的就是人们对自我利益价值的关注。因此，大学生在处理一切人际关系与日常事务中，必定会严格遵循圆规规则——以“自我”为中心，以关乎自身的利益为半径，超出规定范围内的事情则与自己无关，多重视自身在社会中的得失，而普遍缺乏社会主义核心价值体系下当代青年应有的社会责任感。其中也不乏完全“自私自利”的大学生，他们可以为了自己的前途忽视对社会的责任、集体利益，更甚至会忽略社会的法纪与个人的诚信，从而变得自私冷漠，我行我素。
（二）以现实为导向
现如今，不少大学生的行为方式都会受到社会现实利益的影响，以“当官”、“发财”作为人生所追求的重要目标。空谈理想抱负而忽略对知识、真理的汲取，单纯地追求高校的一纸文凭，而日常的生活则主要集中在吃喝玩乐以及谈情说爱上；此外，还有一批大学生则认为，当今社会对人才的渴求主要是以其能力才干为标准的，只要不触犯法律的底线，则无关乎个人道德品质的高低；而在利与义的关系权衡中，大学生往往更加重视眼前的利，而忽视长远的发展。
二、实用主义思潮对大学生思想产生影响的原因分析
（一）我国当前的社会环境
我国当前所实行的社会主义核心价值体系对高校大学生的影响必然是积极向上的，在实用主义的影响下，我国的社会主义现代化进程步伐明显加快，人们的生活水平也逐步得到了改善和提升。与此同时，随着市场经济的发展，人们的行为方式也慢慢开始向利益靠拢，大学生出现功利主义也就成为了社会的必然现象。但是，如果一味地任大学生自由发展，就会造成诸多的负面影响，产生剑走偏锋、唯利是图的畸形心态产生。
（二）西方世界的文化渗透
伴随着我国的改革开放以及全球经济一体化的形成，中西方的文化也逐步呈现出相互交融发展的现状，尤其是在互联网得到普遍应用后，西方文化对我国青少年的影响也就更为广泛。再加之高校大学生普遍缺乏社会生活经验，便很容易受到西方实用主义思想载体所变现出来的表象的影响，形成自我利益和人生享乐等错误的人生目标。
（三）大学生自身的心理发展
大学生基本上都还是处于青年时期，其生理和心理的发展也都并未成形。处于高速成长阶段的大学生，其思想也往往是人生中最为活跃的阶段，强调对社会生活中“新”、“异”、“奇”事物的追求，而实用主义思潮的产生发展就刚刚与之求变心理相符，所以一经传播，大学生便形成了强烈的实用主义观念。除此之外，大学生受到这一思潮的影响还源自其社会地位的模糊性以及发展的不确定性。
三、实用主义思潮对大学生思想影响的对策分析
（一）形成高校“育人为本、育德为先”的教育理念
“育人为本、育德为先”主要强调的就是高校对大学生的道德素养、“三观”的培育作用。首先要做到以马克思主义为指导，在日常教学中融入社会主义核心价值体系，构建出一支具有高素质、信念坚定的师资队伍；其次，要在掌握大学生生理和心理成长、变化特点的基础上制定出科学而又合理的教学内容、实施方法；再次，加强对高校教师思想品德教育培训工作，从而实现对学生的教育引领作用；最后，营造优良的校园文化环境，让学生在正确思潮引领下的校园大环境中潜移默化的形成个人正确的社会思潮。
（二）把握当代大学生思想产生的时代特点
目前，大学生对社会思潮的接受特点主要有以下三个特点：首先是追求流行文化，并习惯与自身的实际利益相结合；其次是对文化、思潮的传播方式的改变，及大众传媒向自媒体的方向过渡；最后就是对思潮追求强烈的求异心理。因此，充分把握当代大学生思潮的特点，并对其进行正确地引导，就必须要做到：第一，尊重大学生的主体地位，强调培养其自主能力。大学生之间信息的交流互动往往是高校内某种思潮形成的主要原因，因此，高度重视大学生的自主能力，对正确社会思潮的形成有着十分重要的意义；第二，充分把握好大学生信息传播的方式以及相应的传媒资源。在一个校园的整体环境之中，大学生的自媒体对某种信息的传播速度往往要高于其他大众媒体，因此，把握好对校园舆论的正确引导，特别是那些学生自办的校园信息传媒，可以对大学生的精神建设有着更为积极地作用。
（三）加强对大学生接受社会思潮的心理机制研究
在高校内，大学生既作为社会思潮的接受者，也同样是社会思潮的传播者。加强对大学生接受社会思潮的心理机制研究，构建大学生健康正确观念的形成，可以自觉对社会中的不良文化产生抵制作用。首先，充分把握大学生心理成长期间的变化，从而在整体上对大学生普遍接受的社会思潮进行掌握；其次，主要研究大学生在某一社会思潮影响下的心理转变过程，便于从各个方面“对症下药”，引导学生走出错误的思想误区，提高对社会思潮的辨别、选择能力。
四、结语
大学生是我国特色社会主义事业的接班人，承载着我国未来建设发展的重大责任。因此，实用主义对我国当代大学生思想的形成作用不容忽视，尤其是思潮中所蕴含的负面影响，高校要积极形成应对措施，充分掌握现代大学生对社会思潮的接受特点，以教育的形式对其进行心理干预，从而实现大学生的健康发展。
【参考文献】
[1]江先锋.大学生受历史虚无主义思潮影响的原因探析[J].思想教育研究，2012（04）
[2]佘双好.当代社会思潮对高校学生影响的特点及对策研究[J].思想理论教育导刊，2010（10）
关键词：实用主义；大学生；影响；原因；对策
实用主义一词主要是由希腊词“行动”派生而来的，产生于19世纪70年代，在20世纪成为美国的主流思潮，对人们生活的方方面面都产生了重大的影响。实用主义思潮的特点就在于将实证主义功利化，以“经验”为构建基础，着重强调社会中的“生活”、“行动”以及“效果”——以个人价值利益为中心，以实用、效果为真理标准。
一、实用主义思潮对当代大学生思想的影响
随着社会的发展进步，人们对社会的认识也发生了巨大的改变，我国的高等教育面临着前所未有的挑战。尤其是在当前社会竞争激烈、就业生存压力巨大的情况下，高校教育开始向“投资”性质偏移，而大学生也越来越注重对个人实际利益的关注。以实用主义作为大学生人生价值观的核心，主要表现在以下几个方面：
（一）以自我为中心
实用主义主要强调的就是人们对自我利益价值的关注。因此，大学生在处理一切人际关系与日常事务中，必定会严格遵循圆规规则——以“自我”为中心，以关乎自身的利益为半径，超出规定范围内的事情则与自己无关，多重视自身在社会中的得失，而普遍缺乏社会主义核心价值体系下当代青年应有的社会责任感。其中也不乏完全“自私自利”的大学生，他们可以为了自己的前途忽视对社会的责任、集体利益，更甚至会忽略社会的法纪与个人的诚信，从而变得自私冷漠，我行我素。
（二）以现实为导向
现如今，不少大学生的行为方式都会受到社会现实利益的影响，以“当官”、“发财”作为人生所追求的重要目标。空谈理想抱负而忽略对知识、真理的汲取，单纯地追求高校的一纸文凭，而日常的生活则主要集中在吃喝玩乐以及谈情说爱上；此外，还有一批大学生则认为，当今社会对人才的渴求主要是以其能力才干为标准的，只要不触犯法律的底线，则无关乎个人道德品质的高低；而在利与义的关系权衡中，大学生往往更加重视眼前的利，而忽视长远的发展。
二、实用主义思潮对大学生思想产生影响的原因分析
（一）我国当前的社会环境
我国当前所实行的社会主义核心价值体系对高校大学生的影响必然是积极向上的，在实用主义的影响下，我国的社会主义现代化进程步伐明显加快，人们的生活水平也逐步得到了改善和提升。与此同时，随着市场经济的发展，人们的行为方式也慢慢开始向利益靠拢，大学生出现功利主义也就成为了社会的必然现象。但是，如果一味地任大学生自由发展，就会造成诸多的负面影响，产生剑走偏锋、唯利是图的畸形心态产生。
（二）西方世界的文化渗透
伴随着我国的改革开放以及全球经济一体化的形成，中西方的文化也逐步呈现出相互交融发展的现状，尤其是在互联网得到普遍应用后，西方文化对我国青少年的影响也就更为广泛。再加之高校大学生普遍缺乏社会生活经验，便很容易受到西方实用主义思想载体所变现出来的表象的影响，形成自我利益和人生享乐等错误的人生目标。
（三）大学生自身的心理发展
大学生基本上都还是处于青年时期，其生理和心理的发展也都并未成形。处于高速成长阶段的大学生，其思想也往往是人生中最为活跃的阶段，强调对社会生活中“新”、“异”、“奇”事物的追求，而实用主义思潮的产生发展就刚刚与之求变心理相符，所以一经传播，大学生便形成了强烈的实用主义观念。除此之外，大学生受到这一思潮的影响还源自其社会地位的模糊性以及发展的不确定性。
三、实用主义思潮对大学生思想影响的对策分析
（一）形成高校“育人为本、育德为先”的教育理念
“育人为本、育德为先”主要强调的就是高校对大学生的道德素养、“三观”的培育作用。首先要做到以马克思主义为指导，在日常教学中融入社会主义核心价值体系，构建出一支具有高素质、信念坚定的师资队伍；其次，要在掌握大学生生理和心理成长、变化特点的基础上制定出科学而又合理的教学内容、实施方法；再次，加强对高校教师思想品德教育培训工作，从而实现对学生的教育引领作用；最后，营造优良的校园文化环境，让学生在正确思潮引领下的校园大环境中潜移默化的形成个人正确的社会思潮。
（二）把握当代大学生思想产生的时代特点
目前，大学生对社会思潮的接受特点主要有以下三个特点：首先是追求流行文化，并习惯与自身的实际利益相结合；其次是对文化、思潮的传播方式的改变，及大众传媒向自媒体的方向过渡；最后就是对思潮追求强烈的求异心理。因此，充分把握当代大学生思潮的特点，并对其进行正确地引导，就必须要做到：第一，尊重大学生的主体地位，强调培养其自主能力。大学生之间信息的交流互动往往是高校内某种思潮形成的主要原因，因此，高度重视大学生的自主能力，对正确社会思潮的形成有着十分重要的意义；第二，充分把握好大学生信息传播的方式以及相应的传媒资源。在一个校园的整体环境之中，大学生的自媒体对某种信息的传播速度往往要高于其他大众媒体，因此，把握好对校园舆论的正确引导，特别是那些学生自办的校园信息传媒，可以对大学生的精神建设有着更为积极地作用。
（三）加强对大学生接受社会思潮的心理机制研究
在高校内，大学生既作为社会思潮的接受者，也同样是社会思潮的传播者。加强对大学生接受社会思潮的心理机制研究，构建大学生健康正确观念的形成，可以自觉对社会中的不良文化产生抵制作用。首先，充分把握大学生心理成长期间的变化，从而在整体上对大学生普遍接受的社会思潮进行掌握；其次，主要研究大学生在某一社会思潮影响下的心理转变过程，便于从各个方面“对症下药”，引导学生走出错误的思想误区，提高对社会思潮的辨别、选择能力。
四、结语
大学生是我国特色社会主义事业的接班人，承载着我国未来建设发展的重大责任。因此，实用主义对我国当代大学生思想的形成作用不容忽视，尤其是思潮中所蕴含的负面影响，高校要积极形成应对措施，充分掌握现代大学生对社会思潮的接受特点，以教育的形式对其进行心理干预，从而实现大学生的健康发展。
【参考文献】
[1]江先锋.大学生受历史虚无主义思潮影响的原因探析[J].思想教育研究，2012（04）
[2]佘双好.当代社会思潮对高校学生影响的特点及对策研究[J].思想理论教育导刊，2010（10）