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想留一头秀气的长发很简单,但要把留长的头发剪短,甚难矣。我也不例外。
听到学校要求男同学把头发剪短的消息后,我感觉平地一声惊雷起,真是狂风暴雨加于身哪。不知为何,上了初中的我越发注重外表了,不论行走在校园中还是在教室里,我会时不时地捋捋自己的头发。这几个字形容我最恰当:发型不乱,一切安好。可现在要我剪头发,这将会严重影响我的形象!
心中纠结得如一团乱麻。可尽管我有一千个一万个不愿意,也必须剪哪,毕竟师长之命不可违。此时,我坐在转椅上,盯着理发师手起“刀”落,眼前飘飞的是一片乌黑的“雪”,每剪一下都好像扎进我心中。我仿佛看到自己回到学校后的狼狈相,同学们无情地嘲笑我:“你怎么变成这副样子了?”“没了头发,颜值就撑不住了……”“楼楠枫出家了!哈哈哈!”想到这些,我绝望地闭上眼,任凭这心爱的头发纷纷掉落:“真后悔呀!我完了。”
可事情并没有我想的那么糟糕。
当我低着头溜进教室,举起坚固的“心理盾牌”,准备淹没在大家的口水中时,他们果然关注到了我。他们先是一愣,又是一愣,接着发出一阵笑声,肆无忌惮地大笑起来,可这笑声并不是我想象的那种笑。我的好哥们儿迅速坐到我身旁,摸摸我的头说:“楼楠枫,‘刚’了不少嘛!”我搔了搔短发,“嘿嘿”地笑了笑。看来,大家似乎更喜欢我现在的样子呀!许多同学觉得我的外表看上去更清爽了,就连班主任林老师也表扬我说精神了许多。
嘿!就是那么奇妙。我原本郁闷的心情也很快明朗了起來。剪发之后好像体验了一次新生活。如今的我少了一分虚荣,多了一分自信。
许多时候,人需要鼓足勇气做出改变,也许这一改变能给你的生活增添新的色彩,迸发出新的活力。改变现状,改变自己,真需要一种勇气。
教师点评
小作者通过“剪发”这件事,反映了人在面对习惯改变时复杂多样的心理变化。文章结构值得我们学习:“我”从开始对发型的在意,到剪发时内心的焦虑不安,再由一句话“可事情并没有我想的那么糟糕”为转折,最后写因为自己的改变而得到了大家的肯定。事件的记叙层层推进,又在文末进行反思,既有趣,又有意义。
(叶硕)
听到学校要求男同学把头发剪短的消息后,我感觉平地一声惊雷起,真是狂风暴雨加于身哪。不知为何,上了初中的我越发注重外表了,不论行走在校园中还是在教室里,我会时不时地捋捋自己的头发。这几个字形容我最恰当:发型不乱,一切安好。可现在要我剪头发,这将会严重影响我的形象!
心中纠结得如一团乱麻。可尽管我有一千个一万个不愿意,也必须剪哪,毕竟师长之命不可违。此时,我坐在转椅上,盯着理发师手起“刀”落,眼前飘飞的是一片乌黑的“雪”,每剪一下都好像扎进我心中。我仿佛看到自己回到学校后的狼狈相,同学们无情地嘲笑我:“你怎么变成这副样子了?”“没了头发,颜值就撑不住了……”“楼楠枫出家了!哈哈哈!”想到这些,我绝望地闭上眼,任凭这心爱的头发纷纷掉落:“真后悔呀!我完了。”
可事情并没有我想的那么糟糕。
当我低着头溜进教室,举起坚固的“心理盾牌”,准备淹没在大家的口水中时,他们果然关注到了我。他们先是一愣,又是一愣,接着发出一阵笑声,肆无忌惮地大笑起来,可这笑声并不是我想象的那种笑。我的好哥们儿迅速坐到我身旁,摸摸我的头说:“楼楠枫,‘刚’了不少嘛!”我搔了搔短发,“嘿嘿”地笑了笑。看来,大家似乎更喜欢我现在的样子呀!许多同学觉得我的外表看上去更清爽了,就连班主任林老师也表扬我说精神了许多。
嘿!就是那么奇妙。我原本郁闷的心情也很快明朗了起來。剪发之后好像体验了一次新生活。如今的我少了一分虚荣,多了一分自信。
许多时候,人需要鼓足勇气做出改变,也许这一改变能给你的生活增添新的色彩,迸发出新的活力。改变现状,改变自己,真需要一种勇气。
教师点评
小作者通过“剪发”这件事,反映了人在面对习惯改变时复杂多样的心理变化。文章结构值得我们学习:“我”从开始对发型的在意,到剪发时内心的焦虑不安,再由一句话“可事情并没有我想的那么糟糕”为转折,最后写因为自己的改变而得到了大家的肯定。事件的记叙层层推进,又在文末进行反思,既有趣,又有意义。
(叶硕)