浅析高中信息技术教学中微课的运用

来源 :软件(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:clin_789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科技信息的发展,信息技术在人们生活中的运用变得越来越普遍,它使人们的生活变得更加便捷,很大程度上提升了人们的生活品质与效率,于是人们对它的作用与运用有了更多关注,将其安排进高中的教育教学中.高中时期是学生刚开始接触信息技术的时候,学生对信息技术的了解很片面,这就要求教师要引导学生正确地认识信息技术,并改变课堂教学形式,让课堂变得丰富有趣,从而吸引学生对信息技术产生学习欲望.在传统的教学方式下,显然无法达到这样的效果,于是教师可以采用微课进行教学,利用这一在信息技术发展下衍生出来的教学手段来引导学生学习信息技术.微课具有主题鲜明、短小精炼、丰富灵活、传播广泛等特点,可以很好地带动课堂教学的氛围,使学生对信息技术产生兴趣.
其他文献
目的 调查新疆和田地区墨玉县学龄前儿童幼儿园膳食摄入情况,为贫困地区营养干预提供参考依据.方法 采用分层整群方法选取2019年1月-2020年1月新疆和田地区墨玉县扎瓦镇3所幼
目的 掌握2016-2018年上海市静安区孕妇食盐含碘量及碘营养水平,分析盐碘与碘营养的关系,为孕妇科学补碘提供依据.方法 2016-2018年,在静安区14个街道(镇),采取分层随机抽样
[摘要]学案的实质是教师用来帮助学生掌握学习内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和构建知识能力的一种重要媒介。  [关键词]学案教学 主动学习 要求 思路   传统教案教学普遍存在着两种倾向:一是教学单向性,即以教师为中心,教师更多的考虑讲课是否精彩,而忽视了培养学生自主学习的意识和能力。二是教案封闭,即教案是教师自备自用的,没让学生参与,学生课前无法了解教学意识,上课只能被动地学习。而
目的 调查驻沪某训练基地新训学兵睡眠质量情况,并对产生睡眠障碍的影响因素进行分析.方法 采取整群抽样方法,抽取驻沪某训练基地新训学兵522名,用匹兹堡睡眠质量指数量表(PS
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。王世清書法作品@王世清$美国国际书法家协会请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this arti
期刊
《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)分三个阶段、九个等级,详细描述了中国英语学习者和使用者在各个方面的英语能力的性能特性.能力分类反映了中国英语学习者和利用
近年来,高职高专院校的招生规模不断扩大,在推拿学教学中,为了更好的实现培养高素质应用型技术技能人才的培养目标,需要提高学生的实践动手能力.由于推拿学的实践性非常强,手