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针对一些实验教学存在的问题,阐述高年级本科学生实验助教的积极意义。针对聘用实验助教过程中存在的一些实际问题,提出将来更有效开展聘用实验助教来提高实验教学质量的有效措施。
高年级本科生参与大学物理实验教学的实践和思考
【摘 要】
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针对一些实验教学存在的问题,阐述高年级本科学生实验助教的积极意义。针对聘用实验助教过程中存在的一些实际问题,提出将来更有效开展聘用实验助教来提高实验教学质量的有效
【机 构】
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江苏科技大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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2009年度江苏科技大学校级高教研究课题支助项目（GJKTY2009128）
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