“瑞瑞，每次都是哥哥让着你，你一个人占着两辆小车，对吗？”我的儿子瑞瑞这会儿又不听话了，哭闹着蹲在地上，怀里护着两辆小车，我只好这样劝他。
　　“瑞瑞，是不是非得让我给你爸爸打电话？”见儿子不听劝，我拿出手机厉声警告儿子。瑞瑞信以为真，“嗖”下站起来，说：“我给还不行吗？”他将电动车给了嘟嘟。两个小家伙忘记了刚才的不快，嘻嘻哈哈地玩了起来。
　　可是过几天再与嘟嘟玩时，瑞瑞还是说变脸就变脸。我只好又做出拿手机欲打电话状，才能镇住这个耍脾气的孩子。真是愁人，真担心有一天用他爸爸也吓唬不住，怎么办？
　　嘟嘟妈妈说，她同事有个孩子曾经有过类似的情况，现在好像改变了许多，她会帮着讨份“妈妈经”来。
　　盼到的指导方法是先教孩子学会正确地表达情绪，避免一不高兴就发脾气的现状。想一想确实有些道理。瑞瑞的毛病正在此：要东西不能及时得到，夸奖别的小朋友忽略了他……反正稍不顺心就得闹一阵。有了引导意识后，我尽量心平气和地教他说出心里的感受。
　　第二步，教会孩子不怕“硬”。这个步骤的实施有些难度。首先是瑞瑞他爸就不同意，他说瑞瑞这孩子没有个他怕的人，还不反天了？你倒是对他不来硬的，他听过你一句吗？我自信地回答：“我会有办法，只要你配合。”瑞瑞爸勉强答应。
　　接下来的是瑞瑞摇脑袋：“我可不敢！我不敢跟‘老虎爸爸’讲自己的理由，也不敢跟厉害的人讲。”我告诉瑞瑞，遇到事隋说清楚自己的想法，别人才会知道你的心思。只要礼貌地去讲，不会有人特意欺负你。见瑞瑞有些动摇，我劝他试试。
　　最后要解决的问题是不让孩子欺“软”，也就是瑞瑞爸提出的尖锐问题。怎么让瑞瑞听从我的管教呢？我一改以前的先好好商量，不见效就厉声呵斥，再不行就假装打电话的策略。
　　我和瑞瑞说：“以后妈妈会温和地和你说话，希望你能告诉妈妈你做或不做的理由。开始时，妈妈和瑞瑞可能都不会做得很好，请瑞瑞监督妈妈的说话语气，妈妈也会监督瑞瑞做得好不好，用小红花做记录。”
　　瑞瑞感到新奇与好玩，表示愿意接受。有时我们做得很好，有时会因为“惯性”而出现反复现象，瑞瑞稍一拖延，我就想大声喊。但有约在先，相互提醒几次后，我习惯了态度温和坚定，瑞瑞赖皮的时候也越来越少，遇到了自己不同意做的事情，他也会用语言沟通。
　　现在家里的氛围变得其乐融融。在外面，瑞瑞变得落落大方，受到了不少夸奖，瑞瑞是越夸越进步，让他爸爸也没了威力。