论文部分内容阅读
伴随着我国素质教育的发展，学校和社会对于小学道德与法治的课堂教学提出了更高的教学要求，因为道德与法治是处在小学阶段的学生所需学习的基础学科，该学科对渗透积极思想、培养学生积极向上的价值观等有重要的作用。该门学科涉及丰富的历史题材，旨在帮助学生了解我国源远流长的传统美德，明晰我国百年复兴之路，培养学生的爱国思想，引导学生继承我国优秀文化。但是，如何在道德与法治教学中渗透历史题材，有效达到教育目的，是当下教师不得不思考的一个课题。基于此，阐述了在小学道德与法治中展开历史题材教学的手段，提升小学道德与法治的课堂教学质量。