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新经济发展的趋势，迫切需要新型工科人才支撑。现代工程实践的社会化、综合化特性,使单纯的工程教育模式已无法满足经济、社会发展对工程技术人才的需求。以工程文化的视角统观高等工科教育已成趋势。从工程文化基地、工程文化课程、工程文化环境和工程文化研究的四维视角,构建工程文化教育体系，化有限为无限，化单一为多元，化有形为无形，化理念为体系，培养高素质工程师。