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如何通过产教融合实现高校人才培养服务于地方经济社会发展,文章以校企协同产教融合为途径,结合工程教育认证体系,以校企联合举办的“智能制造工程师班”为例,从校企联合培养应用型人才新模式、构建一体化工程教育课程体系、搭建推进式产教融合平台、健全“双师”素质教师队伍建设机制等方面对所做工作进行了阐述,为地方应用技术大学产教融合培养适合产业发展的人才提供思路与借鉴。