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透过一名军校教员的视角，通过对学校学员队管理和建设历程的观察与思考，探讨了何为“健康行为改变理论”以及将其引入学员队管理的深远意义：其一，对于促进军校大学生目的性职业价值观和手段性职业价值观的发展具有实践意义；其二，对于帮助学员队从组织认同、工作质量、团体凝聚力这三个维度出发来客观判定其队伍的士气现状具有实践意义，最后提出在操作过程中需要注意的几个问题。