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对话是双方以语言为中介,针对问题进行交流、产生思维的碰撞,促进对方的精神的相遇、视界的融合.教师要为学生提供自主学习、相互交流的机会,要尽可能地为学生营造真实的语言情境,让语言呈现应有的活力.语言教学要以情为依托,才能为对话教学注入新的活力.情境为对话赋予了活力,使“要我学”走向“我要学”,让学生在愉悦的氛围中实现成长.